Metodinės grupės

Ona Viršilienė

1. Tobulinti ugdomosios veiklos formas.
2. Nuolat tobulinti dalykines ir bendrąsias kompetencijas.
3. Bendradarbiauti ir dalintis gerąja patirtimi.
4. Sudaryti galimybes atsiskleisti mokinių kūrybingumui, jį skatinti.
5. Stiprinti mokinių pilietinio ugdymo(si) veiksmingumą.
6. Stebėti individualią mokinių pažangą.
7. Taikyti socialinio emocinio ugdymo elementus lietuvių kalbos ir dorinio ugdymo pamokose.
8. Taikyti inovatyvaus mokymo metodus (IKT, pamokos išmaniojoje klasėje, netradicinėse erdvėse).

Tatjana Ignatovič

1. Kelti užsienio kalbos mokytojų dalykinę ir profesinę kompetencijas.
2. Stiprinti užsienio kalbos ryšį su mokinio gyvenimo aplinka.
3. Taikyti socialinio emocinio ugdymo elementus užsienio kalbų pamokose ir stebėti individualią mokinių pažangą.
4. Skatinti mokinių motyvaciją mokytis užsienio kalbų rengiant ilgalaikius projektinius darbus.
5. Taikyti ugdymo turinio individualizavimą ir diferencijavimą užsienio kalbų pamokose.
6. Taikyti inovatyvaus mokymo metodus (IKT, pamokos išmaniojoje klasėje ir pamokos netradicinėse erdvėse).
7. Aktyviai bendradarbiauti su dalykų mokytojais, dalintis gerąja patirtimi.